立足本职岗位  在学习中提高技能

    我是心内二科的一名临床一线护士，在科护士长的推荐下，我有幸参加了我院糖尿病专科护士培训。通过9个月的学习，我有以下一些体会和收获。

    我院内分泌及代谢科每月都有一次相关理论知识培训和专科理论知识培训。专科理论知识培训涉及内容包括糖尿病流行病学；糖尿病诊断及分类；儿童糖尿病；老年糖尿病；糖尿病与妊娠；糖尿病肾病；糖尿病视网膜病变；糖尿病合并心血管病变；糖尿病合并脑血管病变；糖尿病周围神经病变；糖尿病酮症酸中毒；糖尿病与低血糖；糖尿病饮食；糖尿病运动治疗；胰岛素治疗进展；糖尿病口服降糖治疗；血糖监测；糖尿病足的预防及护理；胰岛素注射实践等。

    在组织培训学习时，护士长总是收集、分析大量资料，结合她们本人多年的实践，传授给我们。两位护士长渊博的理论知识和无私的奉献精神，无不彰显着她们的个人魅力。

通过系统的理论学习，使我对糖尿病相关专科知识有了很大的提高。在学习期间，我看到病区宽敞明亮，物品摆放有序；病房安静，整洁，舒适，病区走廊内摆放的一些相关资料……所有这些，让我对科室和我院的发展信心倍增。通过科室深入开展的一系列优质护理服务，建立了以病人为中心，集基础护理，专科护理，病情观察，治疗沟通和健康指导为一体的工作流程，真正把时间留给护士，把护士还给病人，使病人安心、舒适。

    针对目前糖尿病患者对糖尿病均表现出知识匮乏，应对茫然、盲从和自我管理能力不足的问题。我院内分泌及代谢科教育室每周二下午安排一次健康教育讲课，得到了广大患者的高度评价。通过对糖尿病患者进行2个小时的讲课，如注射胰岛素，监测血糖的重要性，让广大患者通过规范生活习惯，增强了战胜疾病的信心。

宣教带动了科室整体理论技术水平。同时也给了我们广大护理人员更多的学习机会。大家在这里有干劲、有目标，表现出强烈的集体荣誉感，体现出极强的向心力，凝聚力。

    在学习的过程中，我还有幸参加了在石家庄举办的河北省护理学会“糖尿病健康教育新进展及疑难病例研讨会”，其中河北医科大学第四医院内分泌科主任王富军教授的“糖尿病足的介入治疗”讲座，让我感受颇深，受益匪浅。

    糖尿病是慢性终身疾病，糖尿病的健康教育直接影响患者的生命和生活质量。在今后的工作中，我一定加强学习，以护士长为榜样，尽早和所有的护士一起运用科学教育方法，调动患者的主观能动性，积极开展糖尿病患者知识的教育，让患者认清糖尿病的危害，提高患者对糖尿病诊治的正确认识，引导患者养成合理的进食习惯，避免严重低血糖的发生，以高其自我控制血糖和预防并发症的能力，最终提高患者生活质量。